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四川高校千人露天考试 老师用望远镜监考
2017-3-25 19:60

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  原标题:青岛中小学校管理办法:学校对学生有适当惩戒权利

  学生扰乱教学秩序可适当惩戒,学校有权自主招聘紧缺教师,实行校长负责制,普通中学、中等职业学校应当成立学生会,学校对教师学生作出处分决定前,应当告知当事人……昨天,我市发布《青岛市中小学校管理办法》(以下简称《办法》)。《办法》共七章44条,将于3月20日起实施,其明确了政府职责,保障了学校在办学、师资队伍建设、学校治理等方面的自主权。据了解,这也是全国第一部以学校为主体的地方性政府规章。

  适当惩戒有了规章支持

  “中小学校对影响教育教学秩序的学生,应当进行批评教育或者适当惩戒;情节严重的,视情节给予处分。学校的惩戒规定应当向学生公开。”《办法》对备受社会关注的学生惩戒问题特别做了规定。实际上,关于学生惩戒的问题一直是社会关注的话题,在历年的全国两会上都会有人大代表和政协委员提及,教育部出台的《中小学班主任工作规定》第十六条中也明确规定“班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行批评教育的权利”。但“惩戒”这个词至今未出现在全国或者地方的法规中,此次《办法》中明确了中小学可以适当惩戒学生,可谓是走在了全国前列。 “这证明了岛城法制和教育部门的勇气和担当。”一名老教师说。此前,教育部相关负责人曾表示,立法是需要国家立法机关来作出安排的,作为教育工作者,要积极思考未成年人的惩戒问题,但对于未成年人的惩戒要非常慎重,切莫因为提出未成年人的惩戒问题而影响到未成年人的合法权利。

  “现在绝大部分家长都视孩子为掌中宝,对孩子在学校的表现和经历也特别关心,现在来看惩戒学生这事,几乎所有的老师都不会做。”采访中几乎所有老师都表示现在不敢惩戒孩子,“连说重了都不敢”。老师们表示,学校里都会遇到一些“调皮”的学生,但都是以批评教育为主。 “现在具体的《办法》出台了,对老师的这项权利做了明确规定,老师教学过程中不一定会使用,但是会让老师心里感觉更有底气。”岛城一所学校的刘老师说。

  惩戒是教育的一种手段

  对此,青岛市家校合作促进会会长孙增信表示,适当的惩戒本身就是教育的一种手段。从教育角度出发,惩戒本身不是目的,对学生合法的惩戒也是有必要的。惩戒对集体管理来说有必要,在班集体中适当运用惩戒方式教育,对多数孩子也是一种保护,它可以起到威慑作用。青岛用政府规章的形式,明确学校对学生有适当惩戒的权利在全国开了先河,它可以帮助学校和老师更好地履行教师的职责、责任和使命,是一件好事。

  从学生的角度来看,这让学生受到了更好的教育保护。“如果一个学生犯了错误,而没有受到惩戒,对别人就是一种伤害;如果学生犯了过错而没有受到相应的教育或者惩戒,那就是一种放纵。 ”孙增信说。有了“惩戒”这条鞭子,就让学生心里产生一种底线意识,可以让孩子自觉自律。 “《办法》的出台对教师、学生和教育主管部门都是一件好事。政府部门尽到了相应的职责,家长应该感到庆幸。不过也要慎重,惩戒是手段而不是目的。 ”孙增信说。

  中国教育科学研究院专家燕学敏表示,惩戒权是教师职业所固有的一种权利,也是由青少年身心发展特点所决定的一种教育方式。学生正处于世界观形成时期,可塑性较强,教师正面的教育引导和相应惩戒,有助于增强教育效果。但同时,教师又不能体罚或变相体罚学生,否则将违反相关法律的禁止性规定。在实际教学中,教师如何正确运用惩戒权,在于实施惩戒和体罚时“度”的把握。

  “特定阶段惩戒有必要”

  “惩戒本身就是为了孩子的成长,等他长大了就会想明白的。 ”孙增信说,自己当年当老师时,班里有个学生很不听话,甚至影响到了其他学生学习,无奈之下也惩戒过这名学生。现在这名学生50多岁了,不仅不记恨他,还特别感激他,“他说因为当年我管得严,他才没有走上歪路。”孙增信说,两人也一直保持着很好的师友关系。

  说起惩戒学生的事情,孙增信也总结了自己的经验。“对某些孩子某个特定的阶段,善意的惩戒是有效的,不仅仅是对个体,对整体也是有效的。比如当年上体育课的时候,孩子不听话,站队不够整齐,就让他们在操场站10分钟,往后他们集合时就好了。 ”孙增信说,家长和老师也要做好沟通,获得家长的理解和支持非常重要。

  “惩戒也要把握好使用的时机,个别老师实施惩戒没有标准,或者行为太过激进,过于草率可能会适得其反。”孙增信说,作为老师一定要明确,教育不完全等于管理,惩戒千万不能伤害孩子的心灵。

  来源:青岛早报

责任编辑:李大胆

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稿源: 百度新闻源  2017-3-25 19:60     编辑: 赵经理
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洛阳刻章


  原标题:傅莹就国家监察体制改革答记者问

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  十二届全国人大五次会议新闻中心在梅地亚中心多功能厅举行记者会,邀请国家卫生计生委主任李斌、副主任王培安和副主任、国务院医改办主任王贺胜就“‘十三五’开局之年卫生计生改革发展”的相关问题回答中外记者的提问。

  以下为部分文字实录:

  十二届全国人大五次会议新闻中心在梅地亚中心多功能厅举行记者会,邀请国家卫生计生委主任李斌、副主任王培安和副主任、国务院医改办主任王贺胜就“‘十三五’开局之年卫生计生改革发展”的相关问题回答中外记者的提问。

  以下为部分文字实录:

  中央电视台、央视网、央视移动新闻网记者:

  我的问题是有关全面两孩政策的。在我们采访中了解到,全面两孩政策实施以来,不少群众反映生育“二孩”压力比较大。请问卫计委,我们是否调查过哪些因素影响群众的生育意愿,政策落实一年以来,我国的生育率总体处在什么样的水平,我国将采取什么样的积极措施鼓励群众按政策生育?谢谢。

  王培安:

  根据研究结果,符合生全面两孩的目标人群是9000万。因为多种原因的影响,除了刚才给大家介绍的原因,还有年龄的原因,还有健康的原因等不愿意或者不能生两孩以外,我们认为,在9000万目标人群里能够生小孩的只有28%。

  还有一个判断,在“十三五”时期全面两孩政策的影响下,每年出生人口的规模是在1700万-1900万之间波动。刚才告诉大家,我们住院分娩的活产数1846万,这是计人头一个一个统计上来的数据。我可以负责任地告诉大家,生育形势完全符合预判。

  如果再展开说两句的话,中国的人口问题不缺数量,不光是现在不缺,未来几十年,未来一百年都不会缺人口数量。到2030年峰值时期,我们有14.5亿左右,到2050年还有14亿左右的人口,到本世纪末还有11亿以上的人口。我们更应该关注的是中国人口的素质,同时也要特别关注中国人口的结构问题。这是要回应的第二个问题。

责任编辑:李大胆

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稿源: 百度新闻源  2017-3-25 24:3     编辑: 赵经理
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